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海外の動き

このコンテンツでは、国連機関や海外のESD先進地域の動きなど、ESDに関する国際的な情報をお伝えします。

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	地域	アジア太平洋西アジア欧州アフリカ北米中南米
	実施主体	国連機関等政府教育研究機関 NGO/NPO 企業メディアその他
	種類	会議研修出版アワード・表彰実践事例その他

ドイツの古都トリア―に住み始めて1か月、「環境先進国」での日常生活のなかで気づいた一面を「ESD関係者」としてレポートする。

2018年7月からアジア工科大学のアジア太平洋地域資源センターでアジア各国や自治体政府の環境政策立案のキャパビルに取り組んでいる筆者が、居住するバンコクでの生活を通して感じたことを日本との違いを交えて紹介する。

ユネスコの春の執行委員会で検討される、「ESDに関するグローバル・アクション・プログラム（GAP）」の後継枠組の資料が公開されています。

2018年7月から青年海外協力隊としてエクアドルの地方都市で環境教育に取り組んでいる筆者が、現地の学校や教育機関で行った活動を通して感じたことを日本との違いを交えて紹介する。

スウェーデンの幼児教育に携わる者として、日々の暮らしや教育実践から感じられるまちづくりの視点からのSD（持続可能な開発）やESD（持続可能な開発の為の教育）について、紹介する。

アジア太平洋地域初のユネスコ直轄研究所であるユネスコMGIEPでは、主要教科の教科書にESDを主流化するための能力育成プロジェクトをインドのシッキム州で実施しました。

マニラ日本人学校が取り組む特色ある教育活動、美しい珊瑚礁の広がるフィリピンが抱える現状と課題、そして日本とフィリピンの人々との歴史と現在について紹介します。

シンガポール日本人学校小学部チャンギ校は、シンガポールという地の利を生かして、探究的に学ぶESDを推進するため、教科発展型の総合的な学習の時間として「探究科基礎」を設置しています。

オーストラリアのメルボルンから、地域に根ざしたESDの取り組みを紹介します。多様な人びとの共存と貧困や環境問題を生み出す社会の構造的な問題の解決をあわせて解決していくことを目的とした活動です。